Vecāki: Brīvības pieminekļa nozīmi bērniem jāskaidro skolās
AAS ”BTA Baltic Insurance Company” (BTA) un pētījumu aģentūras ”Norstat Latvija” veiktā aptauja rāda visai satraucošus datus – 39% respondentu atzinuši, ka par Brīvības pieminekļa nozīmi bērniem neko nestāsta, uzskatot – tas jādara kādam citam, piemēram, izglītības iestādēm. Šāda attieksme, kā uzskata speciālisti, var radīt plaisu starp ģimenes un sabiedrības vērtībām, jo patriotisma audzināšana sākas mājās – ar sarunām, piemēriem un kopīgām tradīcijām. Par to, ka vecāki bērniem neskaidro Brīvības pieminekļa nozīmi, bažas pauž arī vēsturnieks Andris Tomašūns.
Inga Karlinska
Aptaujā, kurā piedalījās vairāk nekā 1000 iedzīvotāji, atklājies, ka tikai 22% iedzīvotāju ir skaidrojuši Brīvības pieminekļa nozīmi saviem un savu radu bērniem, savukārt 28% to ir pieminējuši valsts svētku kontekstā, taču bez plašāka skaidrojuma. 39% atzīst, ka par pieminekļa nozīmi nestāsta vispār, uzskatot, ka
to vajadzētu darīt kādam citam, piemēram, izglītības iestādēm.
Savukārt reģionos par Brīvības pieminekli un tā nozīmi visbiežāk jaunajai paaudzei stāsta vidzemnieki (26%) un kurzemnieki (25%), kamēr Latgalē to dara tikai 18% un Zemgalē – 19%. Rīgā pieminekļa nozīmi skaidro 22%, un Rīgā arī ir visaugstākais rādītājs – 42% cilvēku –, kuri norāda, ka tas būtu jādara kādam citam, piemēram, izglītības iestādēm.
Jelgavnieks, vēsturnieks un skolotājs Andris Tomašūns portālam Jelgavniekiem.lv, komentējot šos datus, uzskata – par bērniem satraukties nevajadzētu – tie mums ir labi un pietiekami apķērīgi. “Par Brīvības pieminekli pirmajiem būtu jāstāsta vecākiem. Ja viņi to neizdara, tad gan jāsatraucas. Protams, tehnoloģijas, kā saņemt jaunu informāciju, ir mainījušās. Bērni neskatās TV, neklausās ziņas radio, arī skola nav pirmajā vietā jaunu zināšanu iegūšanā. Pieaugušajiem jāmeklē jauni ceļi, kā nokļūt pie bērnu apziņas ar mūsu, pieaugušo, izpratnē svarīgu Latvijas vēstures faktu materiālu. Agri vai vēlu tematiskajai vēstures mācīšanai būs jānāk hronoloģiskās vēstures metodes vietā. Relatīvi – vēstures stāsts Latvijai paliek arvien garāks, bet mācību stundu skaits vēsturē skolās ir konstants.”
”Valsts simbolu nozīmi bērniem un jauniešiem var skaidrot ne tikai skolā, bet arī ģimenē vai ikdienas sarunās – tā ir mūsu visu kopīgā atbildība. Brīvības piemineklis nav tikai vēsturisks objekts, tas ir dzīvs simbols, kas iedvesmo un atgādina, cik dārga ir brīvība. Mūsu uzdevums ir rūpēties, lai šī drošība būtu arī praktiski nodrošināta, jo, aizsargājot pieminekli, mēs sargājam daļu no Latvijas identitātes,” stāsta BTA valdes locekle Evija Matveja, piebilstot, ka uzņēmums jau 22 gadus apdrošina Brīvības pieminekli.
